Объединение «Родничок» (4класс)

Руководитель: Панькова Ирина Руслановна.

Цель программы:
на основе удовлетворения естественного детского интереса к окружающему нас миру создать условия к формированию экологической культуры детей, основной чертой которой является ответственное отношение к природе.
 Задачи программы:
Обучающие:
приобщить детей к изучению родного края – малой Родины, обычаи, традиции

дать ребёнку системные знания об окружающем его мире в соответствии с его возрастом и способностями;

научиться применять на практике знания, полученные в объединении.

Развивающие:
развивать у воспитанников эстетические чувства и умение любоваться красотой и изяществом природы;

повышать общий интеллектуальный уровень с коллективом в развивающем досуге.

Воспитательные:
прививать чувство доброго и милосердного отношения к окружающему нас миру; способствовать укреплению здоровья ребят и проведению массовых мероприятий на свежем воздухе; воспитывать чувство гордости за свой край родной.

При построении программы кружковой работы целесообразно        заострить внимание на четырех основных направлениях работы:

⎯ познавательном;

⎯ познавательно-развлекательном;

⎯ практическом;

⎯ исследовательском.

Познавательное направление работы кружка включает цикл познавательных мероприятий (используются следующие формы: дидактические игры, беседы, путешествия, спектакли, викторины), которые способствуют более глубокому расширению экологических знаний младших школьников.

Познавательно-развлекательное направление работы ставило целью знакомства учащихся начальных классов с компонентами живой и неживой природы, влияние деятельности человека на эти компоненты в игровой занимательной форме: это ⎯ театрализованные представления на экологическую тему, праздники, утренники, устные журналы, экологические игры, игры-путешествия.

Практическое направление включает  изучение растительного и животного мира, почв, водоемов, ландшафтов родного края, связанное с практическими делами ⎯ посадкой деревьев и кустарников, охраной уникальных и редких цветов, озеленением класса, охраной муравейников, подкормкой птиц, способствовало привитию бережного отношения младших школьников к родной природе.

Исследовательское направление работы кружка осуществляется в рамках следующих мероприятий: экскурсий, фенологических наблюдений, опытов которые способствуют развитию мышления, анализу полученных результатов.

              Расписание работы кружка